Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:
возможность индивидуального сопровождения и консультирования учащихся по организационным и учебным вопросам;
работа с семьей учащегося;
методическая работа с учителями;
организация внеучебной (воспитательной) работы с учащимися;
оказание содействия детям с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.
Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют педагог- психолог и классный руководитель.